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摘要:
理趣课堂强调理与趣的和谐统一,在信息技术课程的教学中,教师可以通过趣味导入、游戏施教,以及问题引导和合作探究等策略,做到理趣合一,从而在理融于趣、趣中有理之间,真正地点亮小学信息技术课堂。
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内容分析
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文献信息
篇名 以“理趣”之火,点亮小学信息技术课堂
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 理趣课堂 小学信息技术 游戏
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
理趣课堂
小学信息技术
游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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