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以学校文化引领区域基础教育均衡发展
以学校文化引领区域基础教育均衡发展
作者:
蔡英烈
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中心小学
乡村学校
特色文化建设
优质教育资源
文化引领
交流互动
福建省晋江市
城乡教育
摘要:
教育发展的不平衡是一个现实问题,福建省晋江市虽然在全国县域经济中名列前茅,但中心市区学校与乡村学校之间,实验小学、中心小学与基层小学之间发展的不均衡十分明显。晋江市蔡英烈名校长孵化工作室精选不同区域比较有代表性的校长组成团队,结合相关课题,进行了为期三年的研究,其目的是挖掘优质教育资源,建设学校文化,实现优质资源互补、交流、共享,促进城乡教育的高位均衡发展。工作室通过交流互动,有效研讨,充分挖掘不同学校的文化底蕴,积极进行特色文化建设,为城乡小学实现优势互补、均衡发展提供了借鉴。
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规范
改造
完善
提高
基础教育均衡发展的研究
基础教育
均衡发展
我国基础教育集团化办学的实践逻辑
集团化办学
名校集团
集团行动理论
实践逻辑
内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
以学校文化引领区域基础教育均衡发展
来源期刊
今日教育
学科
教育
关键词
中心小学
乡村学校
特色文化建设
优质教育资源
文化引领
交流互动
福建省晋江市
城乡教育
年,卷(期)
2021,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
43-45
页数
3页
分类号
G62
字数
语种
DOI
五维指标
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献
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参考文献
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节点文献
引证文献
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同被引文献
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2021(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中心小学
乡村学校
特色文化建设
优质教育资源
文化引领
交流互动
福建省晋江市
城乡教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
主办单位:
重庆出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-9867
CN:
50-1131/G4
开本:
16开
出版地:
重庆市渝中区桂花园路12号
邮发代号:
78-150
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
7997
总下载数(次)
9
总被引数(次)
2366
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