夹缝生存的学历继续教育:缘何存在与如何可为?

• 作者: 戴仁卿
• 来源期刊: 当代继续教育
• 关键词: 学历继续教育 夹缝生存 共享 同化
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 12-18
• 页数: 7页
• 分类号: G720
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5510.2021.04.002

摘要

学历继续教育是我国终身教育体系的重要组成部分,是社会个体接受学校教育后的一种"追加"教育.社会个体"内生"的阶层跨越、身份重塑的期许与"外在"的学历内卷、功利导向的社会现状,使学历继续教育在"夹缝"中生存发展.新时代的学历继续教育需要服务于经济社会的发展,坚持教育共享、质量同化、发展同化、待遇同化的"一享三化"的发展方向.同时,学历继续教育需要通过提升教育质量,纠正社会对学历继续教育的思想认知,着力解决社会低学历技术型人员的刚性需求,摆脱"从属教育"的尴尬处境,才能使学历继续教育更好地服务于新时代经济社会的发展.