网络学历教育学生学习动机调查研究

• 作者: 彭里 陈虹静
• 来源期刊: 当代继续教育
• 关键词: 网络 学历教育 学习动机 差异性
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 45-55
• 页数: 11页
• 分类号: G728
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5510.2021.04.007

摘要

本文以西南大学网络学历教育学生为研究对象,通过对不同地域、年龄、性别、前置学历、专业背景等因素进行调查研究,旨在呈现目前网络学历教育学生学习动机的现状,分析其学习动机的影响因素,揭示目前网络学历教育学生在学习动机方面的差异性.针对这些差异和特点,提出提高网络学历教育学生学习动机的对策和建议,以激发网络学历教育学生的学习主动性,提升学习有效性,提高网络学历教育质量.