基于积极行为支持的欺凌干预课程及其启示

• 作者: 刘惠超 刘天舒
• 来源期刊: 教育科学研究
• 关键词: 积极行为支持 校园欺凌干预 校园欺凌干预课程 欺凌预防
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 比较与借鉴
• 页码范围: 84-90
• 页数: 7页
• 分类号: G532.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2021.05.015

摘要

美国基于积极行为支持的欺凌干预课程致力在全校范围内营造抵制欺凌的良好氛围.该课程引导师生识别常见的轻微欺凌行为,学会采用制止、走开、上报等策略积极应对,有助于减少欺凌行为发生和欺凌程度升级.我国应依托德育课和班(团、队)活动开设联系生活、注重策略指引的欺凌干预课程,系统开展面向全体学生的早期干预.