思维导图教学法在急诊科护士脓毒症指南认知培训中的应用

• 作者: 张燕茹 胡蓉芳 兰才凤 廖金花 梁添玉
• 来源期刊: 中华急危重症护理杂志
• 关键词: 护士 脓毒症 思维导图 知识 创造力
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 临床研究|Clinical Research
• 页码范围: 65-69
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3761/j.issn.2096-7446.2021.01.011

摘要

目的 探讨思维导图教学法在急诊科护士脓毒症指南培训中的应用效果.方法 采用便利抽样法,于2019年11月选取某三级甲等医院的急诊科护士为研究对象,根据科室排班方便原则分为试验组与对照组.试验组采用思维导图教学法,对照组采用传统培训法,两组均培训1次/周,共4周.比较两组脓毒症知识的认知水平与创造力倾向水平的差异.结果 试验组30名、对照组29名完成全程培训.干预后,试验组脓毒症知识认知问卷得分提升大于对照组(P<0.001);试验组创造力倾向总分、想象力及挑战性维度得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 思维导图教学法有助提升急诊科护士脓毒症认知水平及创造力倾向,教学效果明显优于传统培训教学方式.