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摘要:
语言是构成语篇文本内容的基础,是表达作者思想的载体.教师在语篇阅读教学中应帮助学生感知语言特征、赏析语言魅力、内化语言知识.本文论述了英语阅读教学中语言处理存在的问题,并结合案例探究了英语阅读教学中语言处理的策略.
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文献信息
篇名 英语阅读教学中语言处理策略探究
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 阅读教学 语言处理 语言能力
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教法与经验
研究方向 页码范围 35-39
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
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