创新体制机制促进八年制医学教育健康发展

• 作者: 吴凡 汪玲
• 来源期刊: 中国卫生资源
• 关键词: 八年制医学教育 体制机制 健康发展 教育改革 教育创新
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 专稿:医学教育创新发展
• 页码范围: 107-110,115
• 页数: 5页
• 分类号: R-1|G64|G643|G647
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-953X.2021.02.001

摘要

以复旦大学八年制医学教育学位授予质量专项调研报告为基础,分析八年制教育存在的问题和面临的挑战,提出了促进八年制医学教育健康发展4个方面的改革举措:一是医教协同,制定八年制教育培养基本要求和学位授予新标准;二是体系创新,对八年制临床医学博士专业学位设置新类别;三是过程各表,探索八年制医学教育综合改革新模式,支持医学生毕业后进入临床医学博士后流动站;四是管理改革,建立招生计划弹性管理新机制,通过博士生"申请-考核制"转段入学注册学籍.