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摘要:
结合教学实践,立足统编小学语文教材,从情境创设、对比感悟、创作实践角度,立足语文要素的引领作用,使语言运用落到实处,以培养学生的语用能力,进而提升学生的语文素养.
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探究小学语文教学中的语用能力
小学语文
语用能力
培养
提高
把握语文要素,提升阅读能力
小学语文
语文要素
阅读能力
创设多维场域为语用能力发展保驾护航
生活场域
活动场域
开放场域
从语用到语文素养的提升
语用能力
语文素养
提升
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 立足语文要素发展语用能力
来源期刊 语文教学通讯·D刊(学术刊) 学科 教育
关键词 小学语文 语文要素 语用能力
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教艺频道
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.13525/j.cnki.bclt.202102023
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
语文要素
语用能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·D刊(学术刊)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
大16开
山西省太原市和平南路45号
22-286
1978
chi
出版文献量(篇)
4253
总下载数(次)
8
总被引数(次)
9867
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