基于项目式学习的“隔离在物种形成中的作用”教学设计

• 作者: 黄秀芝
• 来源期刊: 中学生物学
• 关键词: 项目式学习 隔离 物种形成
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2021.04.010

摘要

在“隔离在物种形成中的作用”教学中运用项目式学习方式,通过确立主题、制定计划、自主探究、制作作品、展示交流与评价反思等过程,不仅获取本节学科知识,建构核心概念,升华生物学情感,还通过项目实践和自主探究,达成融入科学态度、生命观念与社会责任的成效.