信息技术教师推进学校创客教育的策略探究

• 作者: 唐进晔
• 来源期刊: 中小学校长
• 关键词: 信息技术 创客教育 推进策略 教师担当 创客素养
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9949.2021.01.016

摘要

广义上来讲,创客教育包括学校创客教育、家庭创客教育、社会创客教育"三大"类型.信息技术教师是中小学校创客教育的先行者和主力军.在很大程度上,中小学校创客教育的推广范围和实施水平取决于信息技术教师的担当意识与履职能力,尤其需要信息技术教师在坚定职责担当、更新科学理念、完善素养结构、改进行为模式等方面综合施策,继而为培养中小学生的创新思维、动手能力与合作精神而积极作为.