师范生实践反思能力现状分析及对策

• 作者: 赵红利
• 来源期刊: 平顶山学院学报
• 关键词: 师范生 实践反思能力 实践教学有效性
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教育学·心理学
• 页码范围: 104-109
• 页数: 6页
• 分类号: G645
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1670.2021.04.020

摘要

为了解师范生实践反思能力现状,探索提高实践反思能力的有效对策,采用《实践反思能力状况调查问卷》,对786名师范生进行了相关调查.结果显示:师范生的实践反思能力整体水平不高,存在反思态度不积极、反思内容片面、反思毅力缺乏、反思知识不足和反思技能水平较低等问题.建议加强师范生职业认同感培养,提高其主动反思意识使其养成良好反思习惯,丰富反思性实践理论知识,同时营造反思氛围、激发反思动机、加强教师指导,帮助师范生掌握反思要领和方法,提高其实践反思能力.