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摘要:
合理利用移动互联网络优势,结合新型智慧教学工具雨课堂及在线开放课程SPOC资源开展混合式教学研究.通过对新工科背景下电力电子技术课程特点的深入分析,对该课程混合式教学模式下的课堂教学设计方法展开研究,提出一种基于"SPOC+雨课堂"的课堂教学模式,并通过具体的课堂设计案例进行分析,在电力电子技术课程的混合式教学实践中取得了良好的教学效果.
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混合式教学模式
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文献信息
篇名 基于"雨课堂+SPOC"的电力电子技术课程混合式教学研究与实践
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 雨课堂 SPOC 混合式教学 教学设计
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 课程建设与教学研究
研究方向 页码范围 44-47
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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雨课堂
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中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
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82-651
1998
chi
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