个性定制 家园协同——针对小班平衡协调能力发展滞后幼儿的教育支持

• 作者: 庄丽丽
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 平衡协调能力 教育支持 家园协同
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教育视野┆教育新论
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.07.008

摘要

小班幼儿言言（化名）平衡协调能力发展滞后，携手家长提供教育支持，采取多途径了解平衡协调能力，基于数据开展个性化指导，提供家庭平衡协调游戏，并借助网络反馈调整，最终经过小班一学期的教育支持，幼儿的平衡协调能力发展得到极大改善。