我会自己解决小冲突——中班幼儿应对交往冲突的个案研究

• 作者: 陈海霞
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 交往冲突 中班幼儿 教师主导 社会交往 关注幼儿 实践证明 幼儿自主 关键期
• 年，卷（期）: fjjy_2021,（7）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G61

摘要

中班是幼儿社会交往发展的关键期,在社会交往中,幼儿的情绪属性、与同伴及成人的关系以及应对冲突的能力都会影响幼儿的交往情况。以往,在关注幼儿的社会交往冲突时,我们多以教师主导干预为主,忽视了幼儿在自我解决冲突能力上的提升,实践证明,幼儿自主解决交往冲突的能力对幼儿的社会交往产生了重要影响。