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摘要:
传统的电工基础教学一般是应用"填鸭式"教学模式,学生在这种传统的教学理念和模式下,不仅无法真正形成良好的理实结合能力,同时也不利于学生今后更深层次的学习.因此,想要有效改变这种重教法、轻学法的课堂模式,教师可以积极地将导学案方法应用在实际教学中,根据新课程改革的全新要求,通过探究学习,将师生合作落实在实际教学中,以此保证能够培养学生形成良好的学习习惯.
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文献信息
篇名 "导学案"在"电工基础及应用"有效课堂教学中的运用研究
来源期刊 无线互联科技 学科
关键词 导学案 "电工基础及应用" 有效课堂
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 数字教育
研究方向 页码范围 143-144
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
导学案
"电工基础及应用"
有效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
总下载数(次)
78
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27320
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