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利用TIPSCOPE显微技术培养学生取证能力——以"改进布朗运动演示实验"为例
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摘要：
将一款小巧便捷的手机便贴式显微镜TIPSCOPE应用在高中物理布朗运动一节教学中,通过可视化的实验创新技术,培养学生在实验探究中的取证能力.
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研究主题发展历程
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布朗运动
TIPSCOPE
取证能力
科学探究
实验改进
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研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育与装备研究
主办单位：
教育部教育装备研究与发展中心
出版周期：
月刊
ISSN：
2096-1766
CN：
10-1415/G4
开本：
16开
出版地：
北京市中关村大街35号
邮发代号：
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
7036
总下载数（次）
21
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5768
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