作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
幼小衔接过程中,良好的幼儿园环境是大班幼儿顺利过渡的支持条件.当前幼儿园大班环境的创设存在一些不足,需要进一步完善.根据《幼儿园入学准备教育指导要点》的指导精神,幼儿教师应致力于营造适宜的户外环境、创设优质的班级环境,更好地形成幼小科学衔接的教育生态,帮助幼儿从身心、生活、社会和学习四方面做好入学准备.
推荐文章
大班幼小衔接工作之我见
幼小衔接
科学过渡
思考
儿童绘本助力幼小衔接的策略探析
儿童绘本
幼小衔接
策略探析
再议幼小衔接问题
幼小衔接
小学
教育
幼小衔接中数学教育的策略研究
幼小衔接
数学教育
解决策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼小衔接中的大班环境创设探析
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科
关键词 幼小衔接 大班环境创设 幼儿园环境
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 幼教视点
研究方向 页码范围 79-83
页数 5页 分类号 G613.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (85)
共引文献  (15)
参考文献  (11)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1973(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1987(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2008(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2011(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2012(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2015(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2016(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2017(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2018(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2019(17)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(14)
2020(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2021(5)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(0)
2021(5)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼小衔接
大班环境创设
幼儿园环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
总被引数(次)
10202
论文1v1指导