原子量基准的设定及其教育价值

• 作者: 吴雅琪 郑旭莲 程萍
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 原子量基准 科学史 思想方法 教育价值
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 化学史与化学史教育|History of Chemistry and Chemical History Education
• 页码范围: 97-101
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019120106

摘要

从以氢为基准到以氧为基准,再到以碳为基准,原子量基准的设定与化学学科的发展紧密相关.运用原子量基准的设定史实,可以帮助学生解决相关的困惑,学习其中蕴含的思想方法和科学态度,认识科学的本质,充分发挥史实的教育价值.