化学教育期刊
出版文献量(篇)
7771
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43413

化学教育

Chinese Journal of Chemical Education

影响因子 0.8293
化学教学刊物。主要围绕化学基础学科,交流教育、教学经验和研究成果,开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论,介绍化学和化学教学理论的新成就,报道国内外化学教育改革的进展和动向。
主办单位:
中国化学会 北京师范大学
ISSN:
1003-3807
CN:
11-1923/O6
出版周期:
半月刊
邮编:
100875
地址:
北京师范大学化学楼217室
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  • 作者: 王锦娟 薛亮 焦桓
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2021年17期
    页码:  1-4
    摘要: 通过深入挖掘"豆腐的制作"工艺中渗透的科学知识,介绍了如何充分提取大豆蛋白质、如何将生豆浆转变为豆腐等内容,主要呈现了豆腐制作过程中体现的蛋白质性质、胶体的稳定性及凝固剂促使大豆蛋白聚沉原理...
  • 作者: 陈颖 王磊
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2021年17期
    页码:  5-12
    摘要: 分析了2017年版高中化学课程标准对"有机化学基础"模块的内容要求及教学提示,明确了该主题承载的学科核心思想和指向核心素养的表现性要求.阐述鲁科版高中化学新教材《有机化学基础》的编写思路,描...
  • 作者: 马璐 周勇
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2021年17期
    页码:  13-16
    摘要: 世界经济合作与发展组织(OECD)于2020年3月发布了《PISA 2024:科学评价策略愿景与指导框架》,计划在2024年PISA科学测评框架中引入一个新的评估领域——"科学身份".以该框...
  • 作者: 周建栋
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2021年17期
    页码:  17-23
    摘要: 从演变关系来看,工艺流程题是一种源于框图推断题的化学中考题型.由于2者体现的课程标准内容与要求不同,命题的立意不同,使2者在中考中发挥的评价与导向作用也就不同.随着中考试卷命题改革的推进,工...
  • 作者: 李小峰 郑长龙
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2021年17期
    页码:  24-31
    摘要: 概念转变理论、认知架构理论、概念形成理论都验证了核心概念建构的重要性.基于核心概念建构的进阶路径,介绍了学生理解"物质"概念进阶表征框架、"物质"和学生能力水平进阶表征框架、"物质"结构的学...
  • 作者: 许嘉铭 代榕 唐丽潇 陈新丽 周合兵
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2021年17期
    页码:  32-37
    摘要: 通过对新旧人教版教材选修模块"电化学"内容比较分析,新版本教材在情境素材选取上更加关注社会热点、科学前沿的化学问题,在教学内容编排上更加注重知识的衔接,在教材栏目设置上更加注重认识思路和方法...
  • 作者: 杜爱萍
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2021年17期
    页码:  38-44
    摘要: 以盐桥概念教学为项目,从"桥"的概念出发,根据桥的作用、桥的选择依据以及实际电池中桥的成分与功能设立了3个项目任务;从"盐"的概念出发,根据盐的种类与浓度对原电池电流的影响设立了4个项目任务...
  • 作者: 吴新建 罗月旺 张贤金
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2021年17期
    页码:  45-49
    摘要: 对3套新修订的高中化学必修教材绪言的内容结构进行分析,认为教师的教学应该从绪言走向序言,升华对教材的认识.教师应从教材的编写意图说明、学科特征和学科发展介绍、教材主要内容和特点分析、学科教育...
  • 作者: 王晓军 刘子沐 郑华 刘伟利 陈立军
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2021年17期
    页码:  50-56
    摘要: 通过新旧课标与教材的对比分析,确定水溶液主题的认识方式、大概念和教学目标,围绕教学目标选择合适的情境素材,以大概念统领单元教学,在真实问题的解决过程中发展学生认识水溶液的基本角度和思路,促进...
  • 作者: 范韦芳 周竹 王世存
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2021年17期
    页码:  57-62
    摘要: "导致悖论"教学是一种智在创境、妙在引领的教学,其核心理念源自于变构学习模型的悖论思想,给学习者创造一个"肯定→否定→肯定"的反思性学习过程.高中化学教学设计可以通过4种途径分别创设"概念与...
  • 作者: 张甲锋 周青
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2021年17期
    页码:  63-69
    摘要: 研究高中生如何解元素推断题能加深对化学问题解决的认识.用整群随机抽样法,以海南省某中学高二和高三年级各一个班的学生为被试,以改编的高考元素推断题为工具,用NVivo分析学生解题的书面报告,发...
  • 作者: 周亚南 竺丽英
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2021年17期
    页码:  70-75
    摘要: 研究采用视频分析法,利用NVivo软件,以东芝杯教学技能创新大赛的化学组选手为对象,从教学理念、教学情境、实验设计和教学手段等4个维度,评价卓越职前化学教师课堂教学的创新能力.结果 发现:教...
  • 作者: 陈凯 林佳依 陈博
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2021年17期
    页码:  76-84
    摘要: 美国《科学教师培养标准(2020年版)》针对《新一代科学教育标准》的推行而修订,立足于科学教育最新研究成果,尤其突出学科内容知识的重要性,补充对科学本质和科学文化的要求,强化对工程和技术、交...
  • 作者: 林惠梅 钱扬义 吴宝珠 陈柳青 叶健酉 王磊明
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2021年17期
    页码:  85-89
    摘要: 化学计量比在中学教学及实际生产中有着重要应用,本研究针对化学计量比概念教学存在的不足,以手持技术TQVC概念认知模型为理论依据,设计实验测定中和反应的化学计量比.基于等摩尔连续变化法,本实验...
  • 作者: 叶梦倩 丁伟
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2021年17期
    页码:  90-95
    摘要: 从钠燃烧产物的颜色入手,结合理论和实验,对产物中存在的少量黑色物质、燃烧后产物的颜色变化以及最终产物的成分这3个问题进行讨论,从而得出了钠燃烧的产物主要是白色的过氧化钠和黄色的超氧化钠杂质这...
  • 作者:
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2021年17期
    页码:  95,104
    摘要:
  • 作者: 李周平
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2021年17期
    页码:  96-97
    摘要: 二氧化碳气体通入到氯化钙溶液中,能否发生反应产生白色沉淀,是学生的易错点.为了消除学生对该问题的错误认识,从沉淀的生成、反应能否自发进行、物质间反应的矛盾性角度进行全面分析,使学生从本质上对...
  • 作者: 江奇芹 薛亮 郭琪琪 董亚男
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2021年17期
    页码:  98-104
    摘要: 以2000-2020年中国知网(CNKI)关于模型与建模研究的文献为研究对象,围绕文献数量、文献内容、文献分布等3个方面进行统计分析.发现近20年中国化学教育在模型与建模领域的研究文献自20...
  • 作者: 周纯 张建策
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2021年17期
    页码:  105-112
    摘要: 对2015-2020年SOLO分类理论在中学化学教育中应用研究的62篇文献进行分析,总结出SOLO分类理论应用研究的5个方面:(1)指导习题编制与评分标准确立;(2)分析中、高考试题;(3)...
  • 作者: 陈超宇
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2021年17期
    页码:  113
    摘要: 积极心理学提倡积极的价值取向,通过积极地解读心理现象,激发个体内在力量,使其实现自我价值.任俊编著《写给教育者的积极心理学》(中国轻工业出版社2010年出版)一书,论述积极心理学应用于教学场...

化学教育基本信息

刊名 化学教育 主编 朱文祥
曾用名
主办单位 中国化学会 北京师范大学  主管单位 中国科学技术学会
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1003-3807 CN 11-1923/O6
邮编 100875 电子邮箱 Hxjy-jce@263.net
电话 010-58807875 网址 www.hxjy.org
地址 北京师范大学化学楼217室

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