SOLO分类理论在初高中化学教育中的应用研究对比

• 作者: 周纯 张建策
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: SOLO分类理论 中学化学 化学教育
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 国内外动态|Domestic and Overseas Trends
• 页码范围: 105-112
• 页数: 8页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2020090018

摘要

对2015-2020年SOLO分类理论在中学化学教育中应用研究的62篇文献进行分析,总结出SOLO分类理论应用研究的5个方面:(1)指导习题编制与评分标准确立;(2)分析中、高考试题;(3)指导教学实践;(4)指导学习心理实证研究;(5)指导教学评价.并通过对其在初高中化学教育中应用研究的情况对比,总结出高中教师的成功经验可为初中教师的相关研究提供参考,并对中学教师运用SOLO分类理论解决教学中的问题提出建议.