“3+2”教学模式下目标导向对学生英语学习的促进探索

• 作者: 吕欧
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: “3+2”教学模式 目标导向 英语学习
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

作为一门普适性科目,英语的学习变得越来越重要,这就要求英语的教学要不断地创新,提高学生的英语学习效率。因此,建立科学、合理的目标导向对学生的英语学习具有促进作用。近几年以来,课前、课中、课后相融合以及线上+线下的混合式教学模式得到了较为广泛的应用,该文主要对现阶段学生英语学习的主要问题进行分析,说明了“3+2”教学模式下目标导向对学生英语学习的促进作用,并且提出了促进英语教学的主要途径,保证英语教学的质量和效率。