基于ACDIE-F模型的计算机应用基础课程混合式教学设计

• 作者: 傅晴 高春甫 贺新升 胡亚云
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 计算机应用基础课程 ACDIE-F模型
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 信息素养
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202103044

摘要

文章首先对混合式教学和ACDIE-F模型进行了概述,然后提出了基于ACDIE-F模型的计算机应用基础课程混合式教学设计,包括前期分析阶段、教学资源融合阶段、教学设计阶段、教学实施阶段和评价-反馈阶段五个方面.