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摘要:
教育信息化2.0时代,高师学前专业师范生的信息素养是建设高素质学前教育教师队伍的重要元素.从5个维度:信息意识、信息道德、信息工具的使用、信息检索能力、将信息技术与学前教育相关课程融合的能力,通过发放问卷和专家访谈的方式,调查地方高师学前专业师范生信息素养现状.根据调查结果,提出提升学前专业师范生信息素养的相应策略.
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文献信息
篇名 高师学前专业师范生信息素养教育策略
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 教育信息化 学前教育 信息素养
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 交流
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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信息素养
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文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
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12706
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40
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