基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
[教学目标] 1. 通过自主、合作学习,初步掌握劝告的方法和艺术. 2. 能运用恰当的语气,学会换位思考,站在他人立场进行劝告,养成良好的行为习惯. 3. 结合自身体验,进行感情交流及情操的陶冶. [教学重点] 在创设的交际情境中,运用学到的方法,逐步形成劝告的能力. [教学难点] 抓住对方心理,用委婉的话语打动对方实现劝告的目的.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于学习共同体的课堂教学实践研究——统编教材三年级下册"口语交际:劝告"教学设计
来源期刊 新教师 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教学设计
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.05.054
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教师
月刊
2095-3895
35-1315/G4
大16开
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
2012
chi
出版文献量(篇)
5246
总下载数(次)
7
论文1v1指导