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基于OBE理念下学前教育专业保育实训教学存在的问题及对策分析
基于OBE理念下学前教育专业保育实训教学存在的问题及对策分析
作者:
张新明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
OBE
保育实训
学前教育专业
摘要:
本文从实训教学、实训时间、实训条件三个方面提出"学前儿童卫生与保育"课程中保育实训教学存在的问题,并分析其原因,以成果导向教育(OBE)教学理念为基础,从教学大纲的修订、教材编写、考核评价的制定等方面提出改革措施.
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文献信息
篇名
基于OBE理念下学前教育专业保育实训教学存在的问题及对策分析
来源期刊
大学
学科
关键词
OBE
保育实训
学前教育专业
年,卷(期)
2021,(11)
所属期刊栏目
学科教学实践
研究方向
页码范围
39-40
页数
2页
分类号
G40-01
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-7164.2021.11.015
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
OBE
保育实训
学前教育专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学(研究版)
主办单位:
课堂内外杂志社
中央教育科学研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-7164
CN:
50-1178/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市
邮发代号:
78-119
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
4195
总下载数(次)
3
总被引数(次)
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