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摘要:
当前劳动教育课程存在方向不统一、内容碎片化等问题,要解决以上问题,学校必须有整体思维,系统化建设劳动教育课程.具体思路为:确定劳动课程建设的价值原点,基于价值建构确定劳动课程目标,根据目标内涵筛选劳动课程内容,按照内容情况规划劳动课程形态,基于价值促进建立课程评价体系.
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文献信息
篇名 新时代劳动教育课程的系统化建设
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 劳动教育 劳动教育课程 系统化
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教学内容
研究方向 页码范围 88-91
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
劳动教育
劳动教育课程
系统化
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
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