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摘要:
在高中化学教学中推进"课程思政"建设,是落实立德树人根本任务的重要途径.当前,"课程思政"在高中阶段教学实践中仍存在一些问题,应从辩证唯物主义、中华优秀传统文化、爱国主义、科学精神与态度、绿色化学思想五个方面挖掘化学教学中蕴含的思政要素,使学生在认识化学、应用化学的同时,形成良好的思想道德品质并树立积极的人生观.
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文献信息
篇名 "课程思政"融入高中化学教学的探索
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词 课程思政 高中化学 立德树人
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 54-57
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
高中化学
立德树人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
出版文献量(篇)
599
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4
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41
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