高校学前教育专业英语教学现状及创新改革研究——以牛津大学教材为例

• 作者: 杨潇
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 高校教学 学前教育专业 英语教学现状 创新改革研究
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

随着当前全球化发展,双语教学在学前教育阶段变得越来越重要。因此,高校学前教育专业的英语教学也显得尤为重要。要更好地提升英语教学对学生英语素质的培养能力,就需要更加完善高校的师资力量,提高高校英语教师的教学水平。本文对不同地区高校学前教育专业学生的英语素质培养的现状进行了分析,又对高校在英语教学的创新改革方面进行了具体的分析和探讨,目的是为高校学前教育专业学生的英语素质培养工作提供参考。