聚焦数学关键能力优化课堂教学设计

• 作者: 陈惠芳
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 关键能力 教学设计 课堂教学 数学素养
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 深度研究
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.05.015

摘要

随着《中国学生发展核心素养》的出台,一线教师对学科核心素养普遍给予了关注.数学核心素养是数学课程目标的综合体现,是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度、价值观的综合体现.基于核心素养的数学课堂,可以从研读数学教材、优化教学设计,注重问题导学、累积活动经验,关注数学能力、提升数学素养三个不同的维度入手,聚焦数学关键能力,优化课堂教学设计.