混合式教学在高职院校生理学教学中的应用

• 作者: 樊志刚
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 混合式 教学法 高职 生理学 应用
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 69,73
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.07.046

摘要

生理学是高职教育教学的重要课程,也是联系基础医学与临床医学的关键所在.但是由于学习难度较大,涉及的知识点较多,给学生带来极大困难.生理学在教学实践中,存在着很多问题,具体有:1.课堂以教师讲授为主,学生被动接受;2.课堂教学结束后,教师无法及时了解学生对知识的掌握情况;3.学生在课后无法对生理学知识进行有效掌握.