重塑线上教学的教师角色——疫情防控期间小学数学教学实践反思

• 作者: 薛艳艳
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 线上 数学 教师 角色 小学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 随笔
• 页码范围: 244
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

宅在家里上课的日子,我们用网络构建了课堂,不断复盘反馈,重构教学设计,开展差异化学习,在线上教学中重塑教师角色.重塑教学设计的能力,学习择选教学资源,结成教学共同体,思考学情与个人优势的适切;重视课中教学支架的搭建;促进学生学习,在互动与反馈开展中开展差异化学习.