结构化教学:推动数学深度学习

• 作者: 陈华忠
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 小学数学 结构化教学 深度学习
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 特色教研
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.05.021

摘要

数学学习需循序渐进.教学中,教师不仅要关注数学内容的结构化,更要关注学生学习过程的结构化和思维过程的结构化.要树立整体教学的理念,将所学的知识进行归类、组合,将各个知识点融合于课堂教学之中,使数学课堂教学变得简单有效,进而促使学生深度学习.