STEM和创客教育与小学科学教育融合的实践研究

• 作者: 吴成余 程俊
• 来源期刊: 科学大众
• 学科: 教育
• 关键词: STEM 创客教育 小学科学 教育 融合
• 年，卷（期）: kxdz_2021,（1）
• 页码范围: 444-445
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

长期以来,由于对小学科学不够重视,对科学教育投入不高,导致科学教育方式方法较为陈旧老套,硬件设施不足,学生学习科学的兴趣不高,科学素养也就难以提高,科技创新能力不强。因此,为提高我国中小学生的科学素养和创新能力,在中小学引进STEM和创客教育模式,通过将STEM和创客教育与小学科学有机融合,丰富科学教学内容,在科学课程标准改革中将理论、实践、创造完美结合,有效提高学生学习科学的兴趣,提升学生的科学素养和创新能力,为培养未来科技型人才,创造了良好的教育环境。