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摘要:
人体解剖学的教学方式是运用板书与挂图将教学的内容实际展示给学生从而进行教学的一个过程,在国内众多高等学府当中已经开始广泛运用各种信息技术来强化教学质量和促进教学改革,比如使用多媒体教学等.这些比较有效的人体解剖手段在实际的教学过程中起到了非常积极的作用.本文从实际需求出发来探索人体解剖教学的具体运用效果,并且对其作出研究与分析,了解实践性教学的具体运用,分析优势与问题,同时给出一定的建议.
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文献信息
篇名 高校人体解剖学课程的实践性教学研究
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 人体解剖 课程 实践性 教学
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.07.058
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研究主题发展历程
节点文献
人体解剖
课程
实践性
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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