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摘要:
以泛雅网络教学平台为支撑,针对《药用植物学》传统教学的弊端,从"一平"教学模块、"教室端"讨论课堂、"网络端"教学资源、"管理端"课程评价设计等方面,探讨《药用植物学》课程资源的建设方案.
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文献信息
篇名 基于泛雅平台的混合式教学尝试 ——以《药用植物学》课程为例
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科
关键词 泛雅平台 药用植物学 一平三端
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 97-99
页数 3页 分类号 G712
字数 语种 中文
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泛雅平台
药用植物学
一平三端
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