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摘要:
在小学语文课堂之上提问是一种教学方式,同时它也是一种艺术,在提问时应掌握相关技巧有利于小学语文活动的开展。问题是思维活动的起点,有了问题才会去思考去探索真理。在小学语文课堂之上,阅读提问发挥着重要作用,根据现在课堂教学的情况存在一些问题。教师应不断努力优化课堂提问环节,推动教学质量的改善。
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小学语文
课堂教学
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提问策略
小学语文课堂提问技能的研究
课堂提问
技能要素
技能策略
小学语文课堂阅读教学策略研究
阅读教学
现状分析
应对策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学语文课堂阅读教学提问技能探究
来源期刊 读与写:上旬 学科 教育
关键词 小学语文 课堂阅读教学 提问技能
年,卷(期) dyxjs_2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0162-0162
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李双 吉林省长春市农安县巴吉垒镇中心小学 6 0 0.0 0.0
2 殷金新 吉林省长春市农安县巴吉垒镇中心小学 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂阅读教学
提问技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
总下载数(次)
79
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