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摘要:
小学阶段的小组合作是建立高效课堂的重要方式之一,同样也在小学数学教学当中适用。小组合作是指学生通过建立小组,通过相互探讨和交流合作的方式,让数学教学的效率更高。那么在小学阶段,如何利用小组合作开展数学高效课堂呢?本文从选择科学的组建方式、选择恰当的活动内容和选择合适的评价方式这三个方面出发阐述如何利用小组合作开展小学数学高效课堂。
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论小组合作下小学数学高效课堂的构建
小组合作
小学
数学教学
开展小组合作学习,构建数学高效课堂
小组合作学习
小学数学
策略
小组合作与小学数学高效课堂
小组合作学习模式
小学数学
高效课堂
分组思路
教学方法
核心素养下小组合作构建小学数学高效课堂的思考
核心素养下
小组合作
小学数学
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小组合作下的小学数学高效课堂的开展
来源期刊 读与写:上旬 学科 教育
关键词 小组合作 小学数学 高效课堂
年,卷(期) dyxjs_2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0169-0169
页数 1页 分类号 G623.5
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1 沈国辉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
小学数学
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
总下载数(次)
79
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