STEM教育与自然课程融合的实践与探索

• 作者: 潘翠兰 赵媛
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422.2021.07.017

摘要

回归自然,回归生活,是幼儿教育的应然选择.基于自然主义教育理念建构园本课程是我们幼儿园课程实践的主要方向,为此,我们充分利用园所的自然环境、自然资源,带领幼儿从室内走到户外,亲近自然、探究自然,让幼儿在主动学习中获得经验提升.