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摘要:
课堂管理不仅直接影响着课堂教学成效,还极大程度地影响学生的身心发展。小学低年级学生注意力以无意注意为 主,持续时间短,更需要加强课堂管理。本文具体分析班级环境建设和课堂管理发挥作用的机制及作用,以期为提高小学低年级 课堂管理水平、提升课堂教学成效提供借鉴。
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文献信息
篇名 小学低年级课堂管理策略研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 低年级 环境建设 课堂管理
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 71,73
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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低年级
环境建设
课堂管理
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
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