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摘要:
课程思政作为国家重要战略部署,"为谁培养人""培养什么样的人""怎样培养人"成为需要每位教师深入思考、亟待解决的重大课题.高职院校普遍开设的《应用文写作》课程,长期以来以讲授文种格式为主,鲜少关注对学生思想政治素质、综合能力、健康身心的培养.作为一线教师,笔者探讨了《应用文写作》课程如何融入思政工作这一问题,有对教师思想素质方面的要求,也有教学环节的具体建议.
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文献信息
篇名 高职《应用文写作》融入课程思政初探
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 高职 应用文写作 课程思政
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教育在线
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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高职
应用文写作
课程思政
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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出版文献量(篇)
2297
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