MOOC背景下《纺织品设计》混合式教学实践

• 作者: 张勇 余琴
• 来源期刊: 轻纺工业与技术
• 关键词: MOOC 纺织品设计 混合式教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 152-154
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-0101.2021.04.067

摘要

在MOOC背景下,对《纺织品设计》课程教学进行混合式教学实践,达到培养学生纺织品设计职业技能要求目标.通过对传统教学模式进行改革,构建线上和线下教学深度融合的混合式教学模式,采用"课前主动学习、课中互动学习、课后巩固学习"的学习流程,建立了"线上+线下"多渠道多角度的评价体制.通过教学实践表明,学生的学习主动性以及学习效率都得到大幅度的提高,学生的理论知识和实践设计能力也得到了加强.MOOC背景下《纺织品设计》混合式教学实践提高了人才培养质量,达到了人才培养目标要求.