动手实践让数学学习感悟更深刻

• 作者: 陈绍武
• 来源期刊: 家庭.育儿
• 关键词: 动手实践 学习感悟 小学数学 思维能力 数学素养
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

实践探究是学生数学学习的重要方式,也是彰显学习主体性的重要标志.为此,在小学数学教学中教师要善于创设动手实践的学习情境,让学生在活动中感知积累得到帮助,学习思考顺利深入,也能接受数学思想方法的熏陶,最终让他们的数学感悟愈发深刻,数学思维得到锻炼,学习经验获得更丰厚的积累,数学素养也随着学习的推进不断成长起来,厚重起来.