核心素养理念指导下小学音乐生态课堂的构建

• 作者: 谢国刚
• 来源期刊: 文艺生活·下旬刊
• 关键词: 核心素养 小学音乐 生态课堂
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 250-251
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 语种: 中文
• DOI: 10.12228/j.issn.1005-5312.2021.09.120

摘要

实践生活是音乐活动的源泉，音乐教育应当基于学生视角，一切的音乐活动来源于学生的内在需要。同时处于新时代教育背景下，音乐教育更加指向于人的全面发展，要求教师在教学中创设和谐音乐课堂氛围，引领学生们善于调动自我经验，切实展开真实音乐学习感受与体会，关注学生的音乐核心素养的培养，有效构建小学音乐生态课堂。