疫情期间CLIL教学模式在研究生医学英语翻转课堂的应用研究

• 作者: 刘瑛 闫秀静 郑慧文 高磊
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 关键词: CLIL教学模式 翻转课堂 研究生 医学英语
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文

摘要

疫情期间如何开展研究生医学英语网络在线教学,对专业英语教学工作提出新的挑战.在专业英语翻转课堂教学中应用CLIL(内容与语言联系的学习)教学模式,将知识构建、思辨能力培养、认知参与、语言的使用和学习进行有机结合,既能改革传统专业英语授课方式,又能促进教学效果提升,具有较好的实践意义.