把握文体特点领略童话之美 ——以三年级上册第三单元为例

• 作者: 肖云霖
• 来源期刊: 语文建设
• 关键词: 童话教学 文体意识 语文要素 审美文化
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 关注
• 页码范围: 8-12
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

统编小学语文教材中,童话占了较大比重.对于童话教学,教师应准确把握文体特点,依据单元语文要素搭建学习支架,指导学生感受童话故事丰富的想象,体会人物真善美的形象,领略阅读童话故事的乐趣,形成童话类文体的阅读经验,以提升学生的阅读品位和审美情趣.