汉字文化融入语文识字教学的思考

• 作者: 张贤彪
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 汉字文化 小学语文 识字教学 相关探索
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 反思者
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文主要以汉字文化融入小学语文识字教学探索为重点进行阐述,结合当下小学生识字学习实际情况为依据,首先分析汉字文化融入小学语文识字教学的意义,其次从通过科学技术,完成汉字文化融入识字教学、引进多元化教学手段,寻找汉字文化内涵、完善汉字文化评价标准,凸显汉字文化融入地位几个方面深入说明并探讨汉字文化融入小学语文识字教学的思考,进而强化小学语文识字教学中汉字文化融入的有效性与实效性,旨意在为相关研究提供参考资料.