培养符号意识,发展数学学科素养

• 作者: 汪健
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 符号意识 数学文化 数学抽象 应用意识
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 学科素养
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.18.018

摘要

随着基础教育课程改革的不断深入,教育教学越来越关注学生核心素养的培育.就数学学科而言,数学表达和思考都离不开数学符号,所以要注重培养学生的符号意识,以发展学生数学素养.要在教学中引导学生感知符号的形成,渗透数学文化;带领学生理解符号的含义,发展数学抽象;帮助学生拓展符号联结,培养符号意识;促进学生运用符号建模,发展应用意识.