趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

• 作者: 孔番
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语文 新课改 识字教学 重要性
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0073-0073
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

识字是小学生学习语文的必修课,也是其他学科学习的基础,因此识字对于小学生来说是至关重要的,新课改教学下, 要求创新课堂内容,将趣味和识字教学有机结合起来,并且应用到实际教学中,激发学生对于识字的兴趣,是每个教学者都要深 入思考的问题。本文作者从趣味识字教学的含义和特点出发,阐述趣味教学的重要性,主张构建创新的趣味识字教学模式,提高 教学的质量。

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1	孔番		3	0	0.0	0.0