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摘要:
通过深入分析病理学课程思政教育现状,挖掘病理学课程的思政元素,在授课中贯彻知识、技能目标的同时,突出强调课程思政对大学生价值观的引领作用及与思政课的协同效应,围绕构建"三全"育人模式进行探索与实践.
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病理学“课程思政”的教学改革探索
病理学
课程思政
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文献信息
篇名 病理学课程思政建设探索与实践
来源期刊 卫生职业教育 学科
关键词 病理学 课程思政 "三全"育人
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 党建与思想政治教育
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G410
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
病理学
课程思政
"三全"育人
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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78101
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